AZ ABACUSAN-ARTEC DIGITÁLIS PEDAGÓGIAI ESZKÖZCSOMAGOK HASZNÁLATA

A kurzus tartalma 

A továbbképzés célja, hogy a digitális pedagógiai módszerek, a robotika sokrétű, kognitív, intra- és interper-szonális kompetenciákat egyaránt fejlesztő, tantárgyközi alkalmazása iránt érdeklődő pedagógusok felké-szüljenek az Abacusan-ArTeC eszközcsomagok alkalmazására. Célunk, hogy valamennyi résztvevő pedagógus ismerje meg – a robotika alapjait, – a valós élettel, mindennapi problémákkal összefüggő robotikai megoldásokat, – az Abacusan-ArTeC robotika eszközcsomag elemeit, építési lehetőségeit, – a robotok programozását Scratch-alapú, ikonos vagy szöveges programozási környezetben – a programozási környezetet, utasításkészletet, a grafikus felület használatát – alapvető programozási szerkezetek alkalmazását (ismétlés, elágazás, ciklus, eljárás) és az ezeket hasz-náló példarobotokat, robot ötleteket, – a robotkészlet motorjainak és érzékelőinek programozását (kalibrálás, beállítások, feltételek megadása) és az ezeket használó példarobotokat, robot ötleteket, – a tanulók logikus gondolkodásának és kreativitásának fejlesztési lehetőségeit, – az eszközcsomag használata során felmerülő tipikus tanulói hibákat és azok megelőzését, kezelését, – a tanulók inter- és intraperszonális kompetenciái (önreflexió, érvelés, konszenzuskészség, együttműködés, prezentációs készség) fejlesztésének lehetőségeit – a változatos, a tanulói aktivitásra építő pedagógiai módszereket – az élménypedagógiában rejlő motivációs lehetőségeket. A választott altéma szerinti elágazásban ismerjék meg A robotika altémát választók – további robotprogramozási ismereteket, ötleteket (feltételes ciklus, változók, tömbök használata, alap-vető programozási tételek és az ezeket használó példarobotokat, robot ötleteket), – további érzékelőket és programozásukat – az eszközcsomag részét képező differenciált, egyénre szabott tematika, feladatlapok alkalmazását – a kreativitás fejlesztést és a műszaki-informatikai pályaorientációt segítő módszereket, projekteket – a tantárgyi koncentráció lehetőségeit A fizika altémát választók – az általános és középiskola fizika tantervhez kapcsolódó, robotikára építő mérési, kísérletezési lehe-tőségeket, – az eszközcsomag részét képező tematika, feladatlapok alkalmazását a tematikában, feladatlapokon szereplő, egyes fizikai méréseket szolgáló robotok építését, programozását A szövegértés altémát választók – az olvasás, irodalom, társadalomismeret és történelem tantervhez kapcsolódó, robotikára építő szövegértés-szövegfeldolgozás fejlesztési lehetőségeket, – az eszközcsomag részét képező tematika, feladatlapok alkalmazását – legyenek képesek adott szöveg robotikai „életre keltésére” alkalmas feladat meg-fogalmazására Az alsó tagozatos altémát választók -az ArTeC eszközökre épülő készségfejlesztő feladatlapok alkalmazását -az egyszerű robotok építése és a hozzájuk tartozó feladatlapok nyújtotta lehetőségeket a fizikai törvényszerűségek életkornak megfelelő megismertetésére az ikonos programozási környezet használatát, a feladatlapok, pályák és kihívások pedagógiai alkalmazását -az eszközcsomag alkalmazási lehetőségeit az iskolaérettségi fejlesztésben, az óvoda-iskola átmenet segítésében