Elérhetők az Erasmus+ program támogatásával megvalósuló RIDE projektben kidolgozott tananyagok a https://riderobotics.eu/ oldalon! Folyamatosan kerülnek fel az oldalra a projektek megvalósítását és az inkluzív csoportban folytatott személyre szabott fejlesztést segítő feladatlapk, robotötletek, tanári útmutatók. A weboldal és összes tartalma 5 nyelven (angol, magyar, spanyol, román, olasz) érhető el. A megfelelő nyelv kiválasztása után a Történetek […]
Az Abacusan Stúdió Oktatásszervező Nonprofit Kft. és a Giving Hungary Alapítvány partnerségében és a GE Digital támogatásával életre hívott pedagógiai program köznevelési intézmények számára A Pályázat célja A pályázatban meghirdetett Abacusan-GE VándoRobot Program célja, hogy a sikeres pályázatú iskolák Programban résztvevő tanulóinak a digitális kompetenciái, programozási ismeretei gazdagodjanak, fejlődjön algoritmikus gondolkodásuk, alkotó készségük és képességük, […]
Nemzetközi együttműködésben, az Erasmus+ program támogatásával (2019-1-HU01-KA201-061275) megvalósuló tananyagfejlesztési projektünk első mérföldkövéhez érkezett. Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar és az olaszországi Universitá Liberá di Bolzano professzorainak vezetésével, részletes egyeztetések, online ötletbörzék során valamennyi partner köreműködésével kidolgoztuk a tanulói és tanári anyagok rendszerét, szerkezetét, formátumát. A RIDE tananyagokat egy 4 dimenziós modulmátrixba rendeztük annak érdekében, […]
Siklósi partneriskolánk, a Kanizsai Dorottya Általános Iskola a Nemzeti Tehetség Program támogatásával második éve valósít meg robotika szakköröket. A 2018/19-es tanév eredményeiről a helyi televízióban számoltak be.
Az Abacusan Stúdió akkreditált kiváló tehetségpont sok éve fejlődő saját gyakorlata mellett folyamatosan bővülő partneriskolai hálózatának tapasztalatait is ötvözi tematikájába, amely több alkalommal élvezte már a Nemzeti Tehetség Program támogatását. A továbbképzés célja, hogy a digitális pedagógiai módszerek, a robotika sokrétű, kognitív, intra- és interperszonális kompetenciákat egyaránt fejlesztő, tantárgyközi alkalmazása iránt érdeklődő pedagógusok felkészüljenek az […]